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未来职业教育新前景：引导毕业生从“找工作”到“谋职业” 2022-11-05 党的二十大报告指出，要“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”。对职业院校学生来说，正面临着从“找工作”到“谋职业”的难题，亟待弥补“后劲不足”的缺憾。查看全文 +
多元学业评价助推“数字化”人才培养 2022-11-04 随着我国加快推进经济社会数字化转型升级步伐，对“数字化”技术技能人才的需求呈现爆发式增长，而现有职业教育培养出的人才数字化素养及动手能力尚有不足，不能很好适应数字化转型要求。如何用好学业评价对数字化应用人才培养的“指挥棒”作用，在遵照执行《深化新时代教育评价改革总体方案》的原则基础上，结合自身实际将学业评价改革具体细化落实到课程评价和人才培养的每一个环节，还需在评价理念、内容、方法、反馈等方面进行实践探索，实施多元学业评价改革助推“数字化”技术技能人才培养。查看全文 +
新时代职业教育数字化转型的路径 2022-11-03 当前及未来一段时间，职业教育数字化转型是我国职业教育改革发展的核心议题。基于我国国情和当前职业教育数字化转型面临困境，结合部分发达国家及国际组织开展教育数字化转型的典型做法和实践经验，对新时代我国职业教育数字化转型提供多元化的路径参考。查看全文 +
高质量发展职业本科教育的内涵要义 2022-11-02 我国已建成世界上最大规模的职业教育体系，职业教育迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。高质量发展职业本科教育是强化“职业教育前途广阔、大有可为”战略地位的重要抓手，也是建设高质量教育体系的重要环节，更是满足人民群众日益增长的美好生活需要的重要途径。查看全文 +

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