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比较视域下高中阶段职业教育与普通教育协调发展的思考
2022-11-29
高中阶段教育是我国教育体系的有机组成部分,是九年义务教育的延续和拓展,是高等教育的准备和过渡阶段。高中阶段教育包括中等职业教育和普通高中教育两种类型,两者之间的关系一直是大家关注的焦点,处理不好将会影响高中阶段教育的质量和多样化发展。
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医学教育在临床教学中的应用
2022-11-29
长期以来,临床医师的培养主要采用传统的学徒式教学方法,随着社会的发展,这种传统的教育方式已不能满足医学教育的需要。模拟医学教育是利用模拟技术创设出模拟病人和模拟临床场景,代替真实病人进行教学和实践的教育方法。它具有安全性、可重复性、真实性及可操控性等特点,通过高仿真的模拟训练器,改变了直接将病人作为练习对象的传统的医师培训模式,可提高了培训效率,能明显减少医疗差错,提升医疗安全性,成为临床医师培训方式发展的新趋势。
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打好职业学校办学条件达标攻坚战
2022-11-27
为进一步优化职业教育布局结构,全面改善职业学校办学条件,提高办学质量、提升办学形象,近日,教育部会同相关部门制定并印发了《职业学校办学条件达标工程实施方案》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》提出到明年底80%以上的职业学校办学条件重点监测指标全部达标,到2025年底达标比例提高到90%以上。对办学质量差、社会不认可、各项指标严重不达标的学校将依法进行合并或终止办学。办学条件是职业教育高质量发展的基础。办好高质量的职业教育,必须打好打赢办学条件的攻坚战。
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加强高校有组织科研 加快教育数字化发展 以教育现代化推动实现中国式现代化
2022-11-26
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记代表十九届中央委员会所作的大会报告,举旗定向,明确宣示了我们党在新时代新征程举什么旗、走什么路、以什么为遵循、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标前进的重大问题,是党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领,是马克思主义的纲领性文献,必须深入学习领会,全面贯彻落实。
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