总的来说，两者在以下七个方面都不一样。
教育类型不同：
普通教育是学术研究型为主，职业教育是应用技术型为特色。从今后发展趋势看，职业教育与普通教育是两条平行的高速公路，都能够满足学生在学历方面继续深造的需求和愿望。
办学定位不同：
职业教育是立足区域经济，根据产业布局和地方发展的需求，来设置和打造特色专业。相对于普通院校，职业院校与地方经济发展关系更密切，与产业和企业的结合更深入。
培养目标不同：
相对于普通教育，职业院校根据实际岗位的需求，更注重动手实操能力的培养，换句话，是为满足社会对应用型人才的渴望，让学生具备相关的职业素养、掌握一技之长，到了工作岗位就能上手。职业院校被誉为是工匠型人才培养的摇篮。
办学模式不同：
职业教育的特色和优势是通过产教融合、校企合作办学。部分专业还联合相关行业企业从招生、专业建设、课程开发、师资培养、实训实习和就业全程合作，通过现代学徒制或订单班提升学生的就业能力，相对于普通学校，就业更有保障。
教学方法不同：
职业院校采用的是德技并重、理实一体、工学结合的教学模式，简单说，教室里学习理论知识，实训中心动手操练。做中学，学中做，边学边做，理论和实践并重。
师资队伍不同：
职业院校教师绝大部分是“双师型”，既能够传授理论和文化知识，又能够动手进行实训教学。通常能及时掌握实际工作岗位上所需的最新技术技能，并传授给学生。
招生对象不同：
职业院校适合有一定动手能力和技能的考生，很多地区推出文化素质+职业技能的考试制度，重点考核学生综合素质，通过综合评价进行招生。而不是像普通学校那样完全通过理论考试录取。
值得指出的是，在职场上，善于动脑的人未必会动手，但是，动手能力强人必定会动脑，手脑并用，所以说，对技能型人才的培养要求更高，难度更大。我个人的观点是，我们处在市场经济的数字化时代，广大家长和考生应该抛弃学而优则仕、劳心者之人劳力者之于人、重学历轻能力这些传统偏见，根据考生个人的特点、优势和兴趣，客观理性的选择适合自己的升学就业方向和路径。
总之，职业教育和普通教育都是我国教育的重要组成部分，具有同等重要的地位。同时，又属于不同的类型，有本质的不同，一个是培养技术技能型人才为主，一个是培养学术研究型人才为主。
广大学生可以根据以上区别选择适合自己的学校和专业，只要能成为对国家有用对社会有价值的人，充分发挥自己的潜力和优势，就一样能绽放灿烂的青春，成就美好的人生!
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