2022年4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，将于5月1日起正式施行。新修订的职业教育法从五章四十条完善至八章六十九条，内容更加充实。本法首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，对职业教育的内涵作出进一步完善，着力提升职业教育在社会上的认可度，通过提高技能人才的社会地位和待遇等“实招”来转变社会观念。
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，可为制造业大国迈向制造业强国提供强力支撑。《中华人民共和国职业教育法》的修订，再次吹响了职业教育振兴的号角。
落实职业教育法，办好职业教育，职业学校要练好内功，不断提高教育质量。同时，各级政府、社会各界都要在进一步优化招生和就业两“端”动真情、下功夫，以实际行动“挺”职业教育，助推职业教育回归应有地位。
优化招生端。地方政府及有关部门要持续推进校外培训机构治理，使之成为校内教育的建设性补充。校内教育要夯实“五项管理”阵地，提升教师专业素养，提高教育教学水平，努力做到减负增效，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
要合理安排中等职业学校招生计划，将普通高中、中等职业学校(含技工学校)纳入统一招生平台，推动普通高中和中等职业教育协调发展。
优化就业端。改革用人评价，共同营造教育发展良好环境;树立正确用人导向，促进人岗相适。
地方政府要参照《中华人民共和国职业教育法》，采取有效措施，确保职业学校毕业生落户、就业、参加机关企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面，与普通学校毕业生同等对待。要建立技能型人才表彰奖励工作机制，定期表彰各行各业技能型先进人物，让职业学校毕业生成长成才典型走进公众视野。各新闻媒体和职业教育有关方面应当积极开展职业教育公益宣传，弘扬技术技能人才成长成才典型事迹，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。
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